随着少儿编程的知名度越来越大，不少没了解过编程的家长也开始送自己的孩子去学习少儿编程了。那么有渔少儿编程就是写代码？少儿编程究竟是个什么样的世界？

少儿编程就是写代码吗？

这一点有必要和这部分家长们好好科普一下：编程教育需要依托于编程语言，但是少儿编程不等于敲代码。少儿编程更倾向于让孩子完整策划，制作一款产品，是更倾向于逻辑、算法的学科，而不是单纯敲代码！

少儿编程的阶段划分

少儿编程分为少年、儿童两个人生段落。少儿编程的教育对象主要是17岁以下的孩子。

但是在送孩子进行少儿编程教育之前，应该匹配孩子的年龄特征、知识结构和生活经验，遵循特定年龄阶段的认知规律和学习特点，切忌生搬硬套面向成人的职业编程技能培训内容。

少儿编程分为启蒙、体验、拓展三个阶段

启蒙阶段

大数据调查结果表明佳的编程启蒙年龄是4~6岁。

这一阶段可以带领孩子开始玩一些编程的相关游戏，做一个兴趣引导和前期铺垫，主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识、锻炼孩子的动手能力，对逻辑顺序的认知，主要培养孩子的兴趣，正确引导孩子们对电子设备的使用。

体验阶段

6~8岁孩子的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过程序的思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。

2003年，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司，针对6岁以上孩子们的认知水平，联合研发了一款名为Scratch的趣味编程语言。

Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。

在Scratch中，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，直接用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编写自己的故事书、动画片或者小游戏。

拓展阶段

如果希望孩子掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以不能急于求成。

可以在孩子10岁左右（大概是小学五、六年级）结合兴趣引入硬件编程（例如Arduino）或者代码编程（强烈推荐Python，如果有意参加信奥赛，可以学习c++）。

Python与编程教学改革

Python易于学习、易于阅读、易于维护，只关心计算问题的求解，抽象了问题及解决方案并自动化问题求解，是计算机解决问题直观的表达工具。